应考指导

一、考试相关情况说明
（一）课程基本情况
《新闻评论写作》是新闻专业本科生的必修课程之一，位于新闻四大业务能力采、写、编、评之末。本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编，秦珪主编：《新闻评论写作》（2000年版），武汉大学出版社2013年版。
本教材系统阐述和介绍了新闻评论的基本理论知识，主要有新闻评论的特点、作用、写作的基本规律以及各类新闻评论体裁的写作基本要求。
 
（二）题型与分值

题型	分值	分值
单项选择题	共10小题，每题1分	10分
多项选择题	共5小题，每题2分	10分
简答题	共2小题，每题5分	10分
论述题	共1小题，每题15分	15分
操作与分析题	共2小题，每题10分	55分
小计	20小题	100分

 
（三）重难点分布
从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材15章的全部内容。从整体来看，教材15章内容知识点分布较为均匀，重点章节主要是第2章，第3章，第4章，第5章，第6章，第7章，第8章，第10章，第11章第12章，第13章，第14章和第15章。但第1章和第7章是知识点考查最少的两章，并且主要是以选择题的形式出现。
 
（四）试题难度
从试题难度来看，纯粹知识性题目仅占不到一半，有一半以上的题目属于评论赏析和写作。这就要求学习者除了解基本知识点外，重视实践训练，方能取得较好的成绩。
 
（五）命题特点
整体上看，出题顺序基本上按照教材章节顺序来出题，但并不是特别规律。此特点有助于我们答题时准确把握考点所属章节，提高答题正确率。
从具体题型来看，考试的内容也主要集中于新闻评论选题、标题、语言以及具体体裁的写作模式之上，因此大凡涉及到新闻评论写作技巧以及写作技巧认知层面的知识点，必须加以识记。具体而言，要特别重视课本中框架性内容以及考试大纲。
在新闻评论赏析和写作题目中，要求平时多看新闻评论，多关注他人是如何写作新闻评论的，且应该多写，以培养良好的新闻评论写作习惯，就具体要求而言，一般要求每日关注新鲜的新闻评论，每日尝试写作一篇新闻评论。
 
二、本课程的学习建议
1.考生在开始学习这门课时，应根据自己的情况制定一个切实可行的学习计划，合理安排时间，通常可分为二个阶段：一是掌握课本知识点；二是进行新闻评论写作实践。
2.紧扣大纲复习。最好能够按照大纲中提练的课程内容将教材内容简化成自己的学习小册子。也就是将大纲中课程内容总分再充实一下，各知识点都丰富一下。比如说某个概念，要把定义或含义写在这个概念之后。利于记忆。此外，要注意课程内容中没有的知识点，如果考核要求中有的话，有必要补充完整。
3.注意总结教材中某些知识点的易考特性，重视框架性内容。
4.每复习完一遍教材做一套真题，这样将近三年试题认真做过，教材阅读就会强化记忆，一边阅读教材一边做题会检查自己对所学知识的掌握情况，可以有针对性地指导自己的下一轮复习。
 
三、各类题型的特点和答题技巧
（一）单项选择题
　　单项选择题通常是考核教材中的基本知识点，绝大部分知识点属于识记和领会层次。因此，要想在单项选择题部分拿高分，甚至拿满分的话，就必须熟练地掌握教材内容。从近三年的试题情况来看，这部分考查的知识点比较细，需要大家在仔细阅读教材的过程中将一些特殊内容标识出来，专门予以背诵记忆。从难度来看，单选题的难度是所有题型中最容易的，应该说只要熟读教材，不会有不会做的题。
（二）多项选择题
　　多项选择题和单项选择题考核的难度相近，只是多项选择题所考知识点比单选所涉及知识点要复杂，内容要多。从应试的角度来说，多选题的考点一定是适合考多选的知识点，这一点特别提醒大家注意，这样在复习的过程中就可以有意识的将具备这种特点的知识点加以格外的标识。相对于单选题来说，多选题的难度增大，确保答题准确率的方法只能是提高教材的熟练程度。当然，要特别注意多选题中备选项与正确答案的细小变化，如加上否定词等。否则，可能由于审题不细导致丢分。
（三）简答题
　　简答题用来考核考生对某方面问题的理解和掌握程度，一般只需要直接作答，答要点即可，不需展开。
（四）论述题
论述题是简答题的拓展，要求能够在回答要点的基础上进行比较充分详细的分析论证，绝对不能只答要点，不展开。那样一定会扣分。
（五）操作与分析题
要求平时多写，多看，熟能生巧。