第十三章  教育规模经济

一、本章复习建议

通过本章的学习，掌握教育规模经济的概念；理解教育规模经济形成的条件；认识教育规模经济的不同类型及相应对策；了解国内外教育规模经济实证研究的成果。

二、本章重要知识点讲解

 
第一节  教育规模经济概述
 
一、规模经济与不经济
二、教育规模经济与不经济
教育规模经济应指单位平均经常成本因学生人数增加而下降的情况。反之，教育不规模经济则指单位平均经常成本因学生人数增加而上升的情况。
三、教育规模经济形成
{
 
教育规模经济的形成显然是基于以下三个条件：★
（一）资源利用的充分性
教育资源具有整体性和不可分性。
（二）教育资源使用的适当性
（三）教育规模扩大的有限性
}
 
1.（单选题）下面哪一项不是教育规模经济形成所需的条件   （    ）。
A. 教育资源利用的充分性
B.教育资源分配的合理性 
C.教育资源使用的适当性
D.教育规模扩大的有限性
【答案】B
【解析】教育规模经济的形成显然是基于以下三个条件：资源利用的充分性、教育资源使用的适当性、教育规模扩大的有限性。
【知识点】教育规模经济形成。
 
 
第二节  教育规模类型与对策★
{
 
教育规模按目前的状况是否适度可分为三类：规模过小型、规模适度型和规模过大型。
教育规模按发展趋势可分为：成长型、稳定型和萎缩型。
同时考虑以上两种区分方式，教育规模遂有九种类型（见下表）。
表13-1  教育规模类型

按发展趋势分   按目前状态分	成长型	稳定型	萎缩型
过小型	1	2	3
适度型	4	5	6
过大型	7	8	9

 
（一）规模过小成长型。
（二）规模过小稳定型。
（三）规模过小萎缩型。
（四）规模适度成长型。
（五）规模适度稳定型。
（六）规模适度萎缩型。
（七）规模过大成长型。
（八）规模过大稳定型。
（九）规模过大萎缩型。
以上论述了学校规模的类型及其调整方式。规模适度稳定型是最理想的模式，其它类型都应作不同程度的调整，其方式很多，无外乎是增、减、兴建或拆除，使之向规模适度型方向发展。
}
 
2.（单选题）最理想的教育规模模式是        （    ）。
A. 规模过大成长型  
B. 规模过大稳定型
C. 规模适度稳定型   
D. 规模过小稳定型
【答案】C
【解析】规模适度稳定型是最理想的模式。
【知识点】教育规模类型与对策。